
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Ασύγχρονες ηλεκτρικές μηχανές συναντάμε καθημερινά γύρω μας από την πιο απλή χρήση από το κλιματιστικό, το ψυγείο, το ασανσέρ μέχρι την πιο σύνθετη όπως οι κινητήρες και οι γεννήτριες διαφόρων βιομηχανιών και εργοστασίων.


ΕΡΓΑΣΙΑ
Στόχος της ομάδας σας είναι να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις με σκοπό την κατανόηση του τρόπου λειτουργίας των ασύγχρονων μηχανών.
Καταγράψτε τα μέρη των ασύγχρονων μηχανών και αναφέρετε λίγα λόγια για το καθένα από αυτά.
Καταγράψτε τον τρόπο λειτουργίας τους αναλυτικά.
Αναφέρατε τους τρόπους σύνδεσης αυτών με το δίκτυο και βρείτε πως απεικονίζονται.
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!!!!!!
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Για να πετύχετε το στόχο είναι απαραίτητο να ακολουθήσετε τα παρακάτω βήματα:
Θα χωριστείτε σε 3 ομάδες των 5 ατόμων και κάθε ομάδα θα ανατρέξει στις παρακάτω υπερσυνδέσεις:
1η ομάδα
Να αναζητήσετε και να καταγράψετε τα μέρη από τα οποία αποτελείται μια ασύγχρονη μηχανή και να αναφέρετε λίγα λόγια για το καθένα . Θα σας βοηθήσει η παρακάτω υπερσύνδεση: http://users.teilar.gr/~trogadas/MIXANES/MIXANES%20AC/THEORIA%20AC.pdf
2η ομάδα
Αναζητήστε και καταγράψτε αναλυτικά τον τρόπο λειτουργίας των ασύγχρονων μηχανών με τη βοήθεια της παρακάτω υπερσύνδεσης: http://users.teilar.gr/~trogadas/MIXANES/MIXANES%20AC/THEORIA%20AC.pdf
3η ομάδα
Αναζητείστε τους τρόπους σύνδεσης τους με το δίκτυο και βρείτε εικόνες που απεικονίζουν τρόπους σύνδεσης αυτών με το δίκτυο: http://users.teilar.gr/~trogadas/MIXANES/MIXANES%20AC/THEORIA%20AC.pdf
http://images.google.gr/images?hl=el&um=1&sa=1&q=%CE%91%CE%A3%CE%A4%CE%95%CE%A1%CE%91%CE%A3+%CE%A4%CE%A1%CE%99%CE%93%CE%A9%CE%9D%CE%9F&btnG=%CE%91%CE%BD%CE%B1%CE%B6%CE%AE%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7+%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BD%CF%89%CE%BD&aq=f&oq=

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Συγχαρητήρια,
Φτάσατε στο τέλος της αποστολής σας.Κάθε ομάδα θα παρουσιάσει στην τάξη το συνολικό αποτέλεσμα των εργασιών της δείχνοντας σε ποια συμπεράσματα κατέληξε ύστερα από το ταξίδι της στο Διαδίκτυο.Μήπως αναρωτηθήκατε τι θα έπρεπε να έχετε μάθει μέχρι τώρα;
ΠΗΓΕΣ
http://users.teilar.gr/~trogadas/MIXANES/MIXANES%20AC/THEORIA%20AC.pdf
http://images.google.gr/images?hl=el&um=1&sa=1&q=%CE%91%CE%A3%CE%A4%CE%95%CE%A1%CE%91%CE%A3+%CE%A4%CE%A1%CE%99%CE%93%CE%A9%CE%9D%CE%9F&btnG=%CE%91%CE%BD%CE%B1%CE%B6%CE%AE%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7+%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BD%CF%89%CE%BD&aq=f&oq=
Αυτό το σχόλιο αφαιρέθηκε από τον συντάκτη.
ΑπάντησηΔιαγραφήΣε κάποια σημεία δεν είναι ευδιάκριτες οι θεματικές ενότητες όσoν αφορά την ανάρτηση και τη δομή του blog!Επόσης, νομίζω ότι είναι λιγάκι λάθος η μορφή των υπερσυνδέσμων καθώς δεν μπορούν έτσι να χρησιμοποιηθούν άμεσα,ενώ και οι ομάδες νομίζω ότι είναι λίγες καθώς ένα τμήμα αποτελείται από 20 τουλάχιστον μαθητές.!Κατά τα άλλα νομίζω ότι είναι μια καλή δουλειά και τα κείμενα δίνουν μιά ζεστασιά στους μαθητές βοηθώντας στη βελτίωση της σχέσης καθηγητή-μαθητή!!
ΑπάντησηΔιαγραφήkoritsia pisteuw oti kanate mia kali douleia!! Tha diafwnisw me ton Christo D oson afora tis upersyndeseis. Pisteuw oti oi upersyndeseis sas voithoun ton mathiti sto na ferei eis peras tin ergasia._
ΑπάντησηΔιαγραφήΤσαλιαγκού Ευαγγελία:
ΑπάντησηΔιαγραφήπολύ καλή δουλειά! σωστή εισαγωγή και κατανοητικά βήματα.
theeeessss...!!! koritsia eiste teleies !!
ΑπάντησηΔιαγραφήdimoulas- gianakopoulos
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ Η ΔΟΥΛΕΙΑ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ!
ΑπάντησηΔιαγραφήΕΧΕΤΕ ΚΑΝΕΙ ΣΩΣΤΑ ΟΛΑ ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΙΣΤΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΕΥΑΝΑΓΝΩΣΤΗ! ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ!